“高鐵扒門”當(dāng)事女子自己的解釋來(lái)了：我沒(méi)有攔著車，我只是個(gè)人，怎么可能攔在動(dòng)車前面阻止它開(kāi)呢？！最后，學(xué)校憑什么讓我停職？我教學(xué)又沒(méi)過(guò)錯(cuò)。
連日來(lái)，1月5日發(fā)生在合肥火車站的“高鐵扒門”事件備受社會(huì)關(guān)注，央視新聞對(duì)此進(jìn)行了持續(xù)報(bào)道，網(wǎng)上更是對(duì)當(dāng)事女子的一片譴責(zé)聲，而她也因這一過(guò)錯(cuò)被合肥市廬陽(yáng)區(qū)教育部門責(zé)令停職檢查。但對(duì)于整個(gè)事件當(dāng)事女子似乎認(rèn)為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，更不接受其所在教育部門的懲處。而在筆者看來(lái)，該女子在整個(gè)事件過(guò)程中是一錯(cuò)再錯(cuò)。
其錯(cuò)之一，強(qiáng)詞奪理。首先無(wú)論是因?yàn)闆](méi)提前預(yù)留好出行時(shí)間，還是因?yàn)榕苠e(cuò)了車站，都是因?yàn)樽约鹤龊贸浞譁?zhǔn)備而耽誤了時(shí)間，按理高鐵正常是開(kāi)車前5分鐘停止檢票，而按當(dāng)事女子所說(shuō)其一家三口剛好是在高鐵晚點(diǎn)后的開(kāi)始時(shí)間前5分鐘到達(dá)檢票口，所以在這個(gè)尷尬的時(shí)間差點(diǎn)上，工作人員攔是規(guī)矩，不攔是仁義，而該女子卻理所當(dāng)然的把自己的錯(cuò)全歸咎在他人身上。其次，從接受媒體采訪到自己發(fā)表微博，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我沒(méi)有攔著車，我只是個(gè)人,怎么可能攔在動(dòng)車前面阻止它開(kāi)呢？”，按她這個(gè)理，筆者不禁要反問(wèn)：工作人員可以不顧你死活，讓高鐵關(guān)門直接開(kāi)動(dòng)？如果真這樣做了，相信全國(guó)人民都會(huì)罵他們沒(méi)有人性了。綜合該女子整個(gè)過(guò)程的言語(yǔ)來(lái)看，全然是不知所云，實(shí)為強(qiáng)詞奪理。
其錯(cuò)之二，任性自私。把高鐵車門當(dāng)作公交車門或者電梯門，甚至當(dāng)作自家大門，為了讓自己丈夫上車，不顧自己的安危和形象，任性地阻礙高鐵關(guān)車門，讓全車的人等他一個(gè)，耽誤眾人的時(shí)間。而為了一己之私，枉顧法律法規(guī)，隨意干擾高鐵正常運(yùn)行，擾亂公共秩序，嚴(yán)重影響高鐵運(yùn)輸安全，侵害該趟高鐵整車甚至其他列車上的乘客的人身安全。其行為表現(xiàn)實(shí)為極度自私任性，全然無(wú)視他人利益，枉顧此行為給社會(huì)帶來(lái)的惡劣影響。
其錯(cuò)之三，有違師德。首先，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)的終身老師，為人母本應(yīng)做好孩子的榜樣，以身作則來(lái)教育好子女，而該女子全然不顧自己的女兒在跟前，讓女兒眼睜睜看著自己“潑辣”、任性地破壞社會(huì)秩序，既將自己極壞的形象從此烙印在孩子心中，也誤導(dǎo)孩子不守法律法規(guī)，在孩子的教育方面是徹底的失敗。其次，作為一名老師，不只是簡(jiǎn)單的教書匠，其職責(zé)不只是教學(xué)，更重要的是育人。為人師表，而且還是學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，本應(yīng)以身作則，言傳身教，以一個(gè)好的榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，履行該有社會(huì)責(zé)任的，用自己的良好品質(zhì)與精神氣質(zhì)去感化學(xué)生，培育學(xué)生以正確的“三觀”。而該女子整個(gè)行為嚴(yán)重有違師德，無(wú)疑是一個(gè)反面教材，將給學(xué)生傳遞負(fù)能量，影響極為惡劣。
古語(yǔ)有云：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。我們不主張對(duì)犯過(guò)錯(cuò)的人“一巴掌拍死”，犯了錯(cuò)后能夠及時(shí)醒悟，反省自身過(guò)錯(cuò)而改之，便也值得原諒，對(duì)自身修為的提升也是有幫助的，然而最可怕的是犯了錯(cuò)自己卻意識(shí)不到，還執(zhí)迷不悟，在自己錯(cuò)誤的認(rèn)知與觀念里迷失。所以希望這位羅老師深刻反思自己的錯(cuò)誤，而不是一味的將過(guò)錯(cuò)推給別人，更不要只求“教學(xué)無(wú)過(guò)”，做好為人師表的本分，勇于擔(dān)責(zé)，敢于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，做一名合格的老師和遵規(guī)守法的社會(huì)公民。
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